作者：黃文三(主編)、黃文三、謝琇玲、李新民、潘世尊、何俊青、莊瓊惠、施俊名、陳玲婉、沈碩彬
ISBN：978-986-92071-8-8
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目 次
第一章 學習、教學與教育心理學
第二章 認知發展
第三章 自我、社會與道德發展
第四章 學習者差異與學習需求
第五章 語言發展、語言多樣性與多元文化教育
第六章 文化與多樣性
第七章 學習的行為觀點
第八章 學習的社會認知觀點
第九章 學習的認知觀點I---訊息處理理論
第十章 學習的認知觀點II---複雜的認知歷程
第十一章 學習的建構主義觀點
第十二章 學習動機與教學策略
第十三章 班級經營與師生互動
第十四章 教學策略與因材施教
第十五章 教室評量與標準化測驗 |
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