作者：吳凱琳
審定字號：校定科目，不需送審
執照期限：校定科目，不需送審
ISBN： 978-986-7960-30-6
頁數： 240
學習資源：教冊、隨評、題庫光碟

本書特色與目錄：

 在開放教育的理念下，幼兒是幼兒教育的主體，了解幼兒是從事幼教工作者的基本要務，而「行為觀察與評量」是幫助我們從幼兒身上找到各方面資訊最好的方法。本書透過專業的觀察與評量，幫助幼教工作者蒐集豐富的資訊，使幼教工作者在課室經營管理技巧上，能做出對幼兒最有利的決定。

目錄

第一章  緒論
第一節  觀察的意義
第二節  觀察的重要性

第二章  幼兒行為觀察指引
第一節  觀察的準備
第二節  團體與個別觀察
第三節  觀察的內容

第三章  觀察記錄法的簡介
第一節  採樣記錄法
第二節  時間取樣法
第三節  事件取樣法
第四節  日記式記錄法
第五節  軼事記錄法
第六節  次數統計法及持續性記錄法
第七節  檢核表法

第四章  觀察評量
第一節  幼兒行為評量方法
第二節  幼兒行為評量內容
第三節  幼兒行為評量設計

第五章  觀察實習
第一節  觀察記錄與評量─新生兒的情緒、動作發展
第二節  觀察記錄與評量─嬰兒動作、語言、情緒及認知發展評量
第三節  觀察記錄與評量─幼兒期動作、語言、認知、社會及自理能力發展評量
第四節  校外實習與觀察記錄